第二三八章爱的纠结(1/2)

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  发生在阿辉与阿枚两人之间的织物情结,至今依然纠结着,谁也不可能当众一诉去谋求拆解,再说了,这样的问题属于绝对的,有时心里藏些秘密未必不是好事。

  此刻的阿枚和阿辉,在各自进行着纾解纠结的努力。爱情一旦发生,纾解纠结的努力,常常会深刻地影响到人生的走向。以阿枚和阿辉的人格资质禀赋,面对着爱的纠结,在各自的内心世界中将会如何去纾解。

  阿枚想的是,爱本来是无罪的,爱别人和被人爱,都应该是令人感到幸福的,但是这样的感情处理得不妥当也会伤害人或者被人所伤。她一直没有对阿辉明确表态,是因为她对两人之间发生的情事,在自己对阿辉爱与不爱之间还把握不定难以明确表态。她想,如何对待男女情事是他们这一代人面对的一大考验,像她这样各方面都如此超群的女子,似乎应该更有能力和条件去充分享受爱情的美好,更有理由去从容地作出自己的选择。她象对待其他问题那样,在对待自己的爱情问题上,也拥有着足够的自信,具有与生俱来的强烈优越感。

  阿辉则在用修持的态度来应对他对阿枚的爱,他要修持出对爱的纯度,爱是意念,意念的纯度,金刚经不就是讲意念如金刚,他已经意识到爱给自己带来的神圣、纯洁和力量感,他要把被爱激发出的能量释放到做人做事方面,实现爱的升华。吴为的爱情要趁早启发了他,他却比吴为的想象走的更远更高。阿辉一边倾听每周一讲活动中同学们的讲述,一边在想象着,每个人都会遇到这样那样的心理问题,他在网上也看到有人主张遇到难心事烦心事要象阿q那样想得开,他却想象着,要象电脑使用删除键那样删除掉那些不愉快的心情。他想象着。人脑应该比电脑更高级更高明。人的精神世界不应象电脑世界一样会感染病毒,想删除掉又删除不了,应该是不好的心情只存在5分钟,第六分钟就没了,至少要做到事不过夜。他继续想象着,现在同学们遇到的问题,集中到如何应对高考,普遍的意识是,把目前遇到的问题当做通往大学的阶梯来安慰自己。将来如果考不上,或者考上了却没有考上理想大学。以后还会遇到这样那样的问题,自己想不开,借用老师引导、同学劝解提出的招数,或者借鉴书本上提供的各种解法依然想不开,怎么办,人总不会带着这样一个又一个想不开的问题生活下去。这些想不开的问题累积起来就会增加心理负荷,渐渐形成心理积垢。心理压力,就是一个个想不开的问题在心里累积起来造成的。自己爱上阿枚,如果最终没有被她所接受。自己的爱没有得到实现,是否也会陷入痛苦境地难以自拔。他想象着阿枚是如何解决她自己所面对的心理问题。他猜想着,阿枚会不会也有什么想不开排解不了的心理难题,他自认为用修持就是找到了应对心理难题的良方。一个人如果养成过硬的修

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